教學研究

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創新實踐

實施“陽光教育”,讓每一個學生都能茁壯成長。

實施“陽光教育”的核心是“愛”,教師要把愛心奉獻給每一個學生,讓每一個學生都感受到學校的溫暖,班級的溫馨,教師的關愛,同學的友愛
①要求教師熱情、親切、微笑地對待每一個學生,把對學生的愛落實到每一個教育行為上,體現在講究教育、教學藝術上。
②為學生創造獨立、自主的生活空間,讓學生天真、爛漫、有序地在學校學習、生活,培養學生大聲、自由地發表意見的能力。
③以賞識、鼓勵為主要的教育手段,及時地表揚每一個學生的進步,讓每個學生時時嘗試成功;工作中做到對學生尊重不訓斥,鼓勵不指責,嚴厲不嚴格,不斷發現學生的點滴上的進步,鼓勵學生不斷前進。

實施“快樂學習”,創造“扎實、靈活、生動、有序”的課堂教學理念。開展豐富多彩的活動,培養學生特長、愛好,全面提高學生素質。

“快樂學習”的核心是一個“趣”字,我們的學風要求是“樂學、勤學、會學、活學”讓學生學得有興趣,學習態度踏實,掌握學習方法,學會創造性學習。

培養學生的學習樂趣和良好的學習習慣是孩子在翔宇九年學習可持續發展的基礎,也是學生終身受益的學習品質。培養學生自主、合作、探究的學習能力,課堂上要求學生做到:大聲講話,大膽質疑,讀書思考,討論探究,充分練習。并創新提出“五學”即讓學生在課堂上躍躍欲試地學、動腦思考的學、放開膽量的學、實實在在地學、快快樂樂的學的要求。

學校提出在課堂上老師要做學生的引導者、組織者、促進者、 合作者,要變老師教為引導學生自己學習,充分體現學生的主體地位。以激發學生的學習興趣為主旨,努力做到教學要結合學生生活實際,要使用現代多媒體信息技術手段,鼓勵老師做教具、做多媒體課件,營造“扎實、靈活、生動、有序”的翔宇小學課堂教學氛圍。創造了具有翔宇學校小學部特色的課堂教學。

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